이 앱은 서울특별시북부교육지원청이 2026년 8월에 보급한 『문해력을 키우는 하루 한 단어(4-2)』(교과서 어휘 60개, 1~6부)를 그대로 옮겨, 아침 활동이나 자투리 시간에 학생이 스스로 하루 한 낱말씩 공부할 수 있게 만든 것입니다. 책과 같은 순서·같은 내용이라 책과 함께 써도 되고, 책 없이도 됩니다.
한 부(10개)를 마치면 책의 문제 퀴즈를 풀 수 있습니다. 글자판 찾기·가로세로 퍼즐은 화면에 맞지 않아 “책에서 풀기”로 안내합니다. 복습 메뉴에는 낱말 카드 뒤집기와 뜻 맞히기(4지선다)가 있고, 틀린 낱말은 따로 모입니다.
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학생이 만든 문장은 갤러리에 올려 서로 볼 수 있습니다. 갤러리만 서버(Supabase)에 저장되고, 낱말별로 내 문장을 먼저 올린 학생에게만 친구들 문장이 열립니다. 올릴 때 AI가 욕설·험담·개인정보만 걸러내며, 글솜씨나 낱말 사용의 정확성은 판단하지 않습니다.
| 번호 | 낱말 | 교과 | 뜻 |
|---|---|---|---|
| 1부 1 | 인연 | 국어 | 사람들 사이에 맺어지는 관계, 또는 어떤 사물과 맺어지는 관계 |
| 2 | 너스레 | 국어 | 수다스럽게 떠벌려 늘어놓는 말이나 행동 |
| 3 | 협력 | 국어·사회 | 어떤 일을 이루기 위해 힘을 합하여 서로 돕는 것 |
| 4 | 주입 | 과학·국어 | 액체나 기체 등을 어떤 물체 속에 넣어 들어가게 함. 생각·지식 등을 계속해서 넣어 줌. |
| 5 | 토라지다 | 국어 | 상대에게 섭섭하거나 못마땅한 감정이 생겨 마음이 돌아서다. |
| 6 | 포개다 | 국어·수학 | 어떤 것 위에 다른 것을 올리거나 접어서 서로 겹치게 하다. |
| 7 | 의사 결정 | 국어·사회 | 문제가 발생하거나 무언가를 선택할 때, 여러 가지 방법 중에서 가장 좋은 선택을 하는 것 |
| 8 | 보전 | 국어·사회·과학 | 어떤 대상이 변하거나 망가지지 않도록 있는 그대로의 상태를 잘 지켜 유지하는 것 |
| 9 | 빗대다 | 국어 | 곧바로 말하지 아니하고, 비슷한 것을 이용해 빙 둘러서 말하다. |
| 10 | 타협 | 사회 | 서로 다른 의견을 가진 사람들이 조금씩 양보하여 하나로 의견을 맞추는 것 |
| 2부 11 | 자긍심 | 국어·사회 | 스스로를 떳떳하고 자랑스럽게 여기는 마음 |
| 12 | 맞닿다 | 국어·수학 | 서로 마주하여 닿다. |
| 13 | 주민 | 사회 | 특정 지역이나 마을에 오랫동안 살며 공동체를 이루는 사람들 |
| 14 | 요소 | 과학·국어 | 어떤 것을 이루는 데 꼭 필요한 부분 일이나 현상을 이루는 중요한 조건이나 까닭 |
| 15 | 용건 | 국어 | 해야 할 일 |
| 16 | 앙상하다 | 국어 | 마르고 볼품없고 가늘고 쓸쓸해 보이는 모습 |
| 17 | 공동 | 사회 | 둘 이상의 사람이나 단체가 함께 일을 하는 것 |
| 18 | 대응 | 과학·수학 | 어떤 일이나 상황에 맞추어 알맞게 행동함. 또는 서로 관계를 가지고 짝을 이룸 |
| 19 | 언문 | 국어 | 과거에 '한글'을 부르던 이름 |
| 20 | 여가 | 국어·사회 | 일, 공부 등 필수적인 의무 활동을 하고 난 뒤 찾아오는 자유로운 개인의 시간 |
| 3부 21 | 파급 | 국어 | 어떤 일의 영향이 점점 다른 데까지 가는 것 |
| 22 | 이루다 | 국어·수학 | 여러 부분이 모여 하나의 모양이나 어떤 것을 만들다. |
| 23 | 관용 | 국어·사회 | 다른 사람의 실수나 잘못을 너그럽게 용서하는 것 다른 생각과 모습을 넓은 마음으로 받아들이는 것 |
| 24 | 사례 | 과학·국어·사회 | 이전부터 있었던 일이나 그 예, 어떤 사실을 설명하거나 보여 주기 위한 구체적인 예 |
| 25 | 호되다 | 국어 | 정도가 매우 심하다 |
| 26 | 기준 | 수학·과학 | 행동이나 가치판단의 근거가 되는 것이나 수치 |
| 27 | 기획 | 국어·사회 | 어떤 일을 성공적으로 달성하기 위해 필요한 과정, 역할, 자원 등을 미리 계획하는 것 |
| 28 | 편평 | 국어 | 넓적하고 평평한 모양을 뜻하는 말 |
| 29 | 개요 | 국어 | 간략하게 줄여서 정리한 내용 |
| 30 | 홍보 | 사회·과학 | 중요한 행사, 제품, 아이디어 등을 많은 사람에게 알리고 관심을 끄는 활동 |
| 4부 31 | 염치없다 | 국어 | 체면을 차리거나 부끄러운 마음이 없다 |
| 32 | 특성 | 수학·과학 | 다른 것과 구별되는 일정한 사물에만 있는 특수한 성질이나 자질 |
| 33 | 반영 | 국어 | 다른 사람의 의견이나 생각 등을 받아들여 실제 결과나 내용에 나타나게 하는 것 |
| 34 | 보완 | 사회·과학 | 모자라거나 부족한 것을 보충하여 완전하게 하는 것 |
| 35 | 체계적 | 국어 | 차례차례 잘 정리되어 있는 것 |
| 36 | 배열 | 국어·수학 | 일정한 차례나 간격에 따라 늘어놓아져 있음 |
| 37 | 생산 | 사회·과학 | 사람이 살아가는 데 필요한 물건을 만들거나, 자연에 있는 것을 길러내고 거두어들이는 것 |
| 38 | 개발 | 사회 | 토지나 천연자원 등을 개척하여 유용하게 만들거나 지식이나 재능을 발달하게 하는 것. 또는 새로운 기술이나 제품을 만들어 냄. |
| 39 | 왜곡 | 국어 | 사실과 다르게 해석하거나 잘못되게 함 |
| 40 | 갈등 | 국어·사회 | 서로의 생각이나 의견이 달라서 마음이 복잡하게 얽히고, 부딪히는 상황 |
| 5부 41 | 속사포 | 국어 | 자주 쓰는 뜻 : 말을 엄청 빠르게 하는 것 |
| 42 | 어림하다 | 수학·과학 | 정확히 세거나 재지 않고 대강 생각하다. |
| 43 | 파악 | 국어·사회 | 복잡한 상황을 자세히 관찰·분석해 핵심을 정확히 이해하는 것 |
| 44 | 관측 | 사회·과학 | 눈이나 기계를 사용하여 자연 현상을 자세히 살펴보고 재는 것 |
| 45 | 터득하다 | 국어 | 깊이 생각하여 알아내다 |
| 46 | 항목 | 수학·사회 | 내용을 종류나 순서에 따라 나누어 놓은 각각의 부분 |
| 47 | 자치 | 국어·사회 | 나의 일이나 우리들의 일을 스스로 결정하고 해결하는 것 |
| 48 | 훼손 | 국어·과학 | 가치나 이름, 물건 등을 헐거나 깨뜨려 못 쓰게 만드는 것 |
| 49 | 악성 | 국어 | 나쁘고 독한 성질 |
| 50 | 보존 | 사회·과학 | 중요한 것(문화, 자연, 물건 등)을 손상 없이 원래 모습대로 유지하는 것 |
| 6부 51 | 매체 | 국어·사회 | 어떤 정보를 전달하거나 이어 주는 수단이나 도구 |
| 52 | 연속적 | 국어·수학 | 어떤 것에 뒤이어 이어지는 것 |
| 53 | 산업 | 사회 | 인간의 생활을 경제적으로 풍요롭게 하기 위해 재화나 서비스를 생산하는 사업 |
| 54 | 방안 | 사회 | 일을 해결하기 위해 생각한 방법이나 계획 |
| 55 | 약효 | 국어 | 약이 몸에 들어가서 아픈 것을 낫게 하는 것 |
| 56 | 이웃하다 | 국어·수학 | 서로 가까이 있거나, 바로 곁에 있다. |
| 57 | 소통 | 국어·사회 | 서로 생각이나 마음, 정보를 주고받으며 이해하는 것 |
| 58 | 배출 | 사회·과학 | 안에서 밖으로 밀어내어 내보내는 것 |
| 59 | 막다르다 | 국어 | 더 이상 앞으로 나아갈 수 없이 길이 끝난 상태 |
| 60 | 분석 | 사회·과학·수학 | 복잡하고 큰 것을 아주 작게 쪼개서 자세히 알아보는 것 |
총 60개. 출처: 서울특별시북부교육지원청 초등교육지원과, 『문해력을 키우는 하루 한 단어(4-2)』, 2026. 8.